|
.: منوی اصلی :.
|
|||||
|
9 دی 1386
چقدر سهراب می خواندم وقتی که دبیرستان می رفتم. چقدر روی دیوارهای مدرسه شعرهایش را می نوشتم و چه کیفی می کردم که حفظ بودم نیمی از کارهایش را . امروز که همینطور در خانه می پلکیدم و طرح می زدم و مشق می نوشتم یاد روزهای مدرسه افتادم. کتاب شعر سهراب را برداشتم. جابه جایش را خط کشیده ام و نظر نوشته ام و نقاشی کرده ام و ... شعر چه چیز خوبی است. سیراب می شود روح آدم با خواندنش. ** یادداشتها (5)
يادداشتها
مبارکه. ايميلي نرسيده بود. موضوع چيه؟ من در اين تاريکي فکر يک بره روشن هستم که بيايد علف خستگي ام را بچرد من در اين تاريکي امتداد تر بازوهايم را زير باراني مي بينم که دعاهاي نخستين بشر را تر کرد من در اين تاريکي در گشودم به چمن هاي قديم به طلايي هايي که به ديوار اساطير تماشا کرديم من در اين تاريکي ريشه ها را ديدم و براي بته نورس مرگ آب را معني کردم سهراب هم عالمي بود سهراب هم محمود بودم و هستم با تمام موداري و کچلي ام. برادرم مي گويد محمود از پنج سالگي تا کنون هيچ تغيري نکرده است. من روي ديوار مدرسه چيزي نوشته ام و نه لاي دفترچه خاطراتم. اما نمي دانم چرا مثل شما هنوز مشق هايم تمام نمي شود. صبح از خواب بيدار شدم. هانيسمک خوردم. باز پونه نوستالژي مدرسه را دارد اما من هنوز وارد مدرسه نشده ام. من هر هفته بچه ها را جمع مي کنم و داستان مي خوانيم. اما فقط بچه ها بچه ها شما داستان نمي خوانيد. راستي چقدر پريشاني مرد؟ کودکم نمي ميرد. به دنيا نمي آيد. دوستي تندي مي کند که چرا فرار مي کني از کودکي ات؟ مي ترسم کودک بمانم. برايم هايکو خواند: وقتي کودکي مي ميرد چشم هايش به خانه مي ماند به حلواي خوشمزه اي که مادر مي پزد خيلي وقته سهراب نخوندم . بايد برم سراغش، نرم و آهسته . از وقتي ازش بدم اومد ديگه طرف اش نرفتم.اما براي کتاب ات.من تو ۵ ماه ام.اميدوارم هفت ماهه فارغ بشم!از شوخي گذشته آن قدر کش مي يابد اين داستان که خود داستان جداگانه اي است که حتا اسم ناشرت را فراموش مي کني و حتا يادت نمي آيد کدام کارت را داده بودي براي چاپ و حتا آن قدر دور و قديمي به نظرت مي رسد روز عقد قرارداد که ناخودآگاه مي روي به سوي نوشتن کاري جديد!و مدام با خودت تکرار مي کني کاش آن جاي اش يا فلان جمله را عوض کرده بودم.يعني همين کاري که الان دارم انجام مي دهم.
آدرس ترک بک این نوشته:
لیست وبلاگهایی که به این نوشته اشاره داشته اند:
|
|||||